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FAQ
体験談
2025.01.29
ICL Tutors
国際交流
ICLチューター活動報告(2024年度前期)
2025.01.22
GS留学型(交換)
学科:環境共生
地域:北米
ニューヨーク市立大学クイーンズ・カレッジ(2024年度)【アメリカ】
2025.01.14
GS留学型(交換)
学科:グローバル文化
地域:欧州
ハンブルク大学から現地報告(2025年1月)【ドイツ】
2025.01.08
GS留学型(中期)
学科:環境共生
地域:アジア
高麗大学校(2024年度)【韓国】
2025.01.07
GS留学型(交換)
学科:グローバル文化
地域:欧州
オーフス大学から現地報告(2025年1月)【デンマーク】
2024.12.27
ICL Tutors
国際交流
交換留学生とチューター学生による美山ショートトリップを行いました
2024.12.19
GS実践型
学科:発達コミュニティ
地域:アジア
文化発信としての言語教育・言語学習(2024年度)【タイ】
2024.11.27
GS留学型(交換)
学科:グローバル文化
地域:欧州
ライプツィヒ大学から現地報告(2024年11月)【ドイツ】
2024.11.18
GS研修型(国内)
学科:グローバル文化
国内実施
子ども・若者の居場所をつくる:NPO法人S-pace(2023年度後期)【兵庫】
2024.11.12
GS留学型(交換)
学科:グローバル文化
地域:北米
ジョージア大学から現地報告(2024年11月)【アメリカ】
2024.10.31
GS留学型(交換)
学科:環境共生
地域:欧州
コペンハーゲン大学から現地報告(2024年10月)【デンマーク】
2024.10.30
GS留学型(交換)
学科:グローバル文化
地域:北米
ヒューロン・ユニバーシティから現地報告(2024年10月)【カナダ】
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国際交流
地域
国内実施
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地域:オンライン
地域:北米
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学科:人間発達環境学
学科:子ども教育
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神戸大学国際人間科学部